Зміст
- 0.1 Слухайте це шоу тут!
- 0.2 http://animalvoices.org/wp-content/uploads/shows/AnimalVoices_2019-12-06.mp3 Подкаст: грати в новому вікні | Завантажити
- 1 Меллорі Боулт обговорює привчання видовості у маленьких дітей
- 2 Учениця 8 класу, Солейла Деномме, розповідає про те, як дотримуватись цінностей у школі
- 3 Моніка Чен з Factory Farming Awareness Коаліція зі змін у суспільстві з освітою про фабричні ферми
автор: • 6 грудня 2019 р. • Коментарі вимкнено у серії School Days #4: Пошук рішень для створення співчутливого освітнього досвіду
Слухайте це шоу тут!
http://animalvoices.org/wp-content/uploads/shows/AnimalVoices_2019-12-06.mp3
Подкаст: грати в новому вікні | Завантажити
Це четверте й останнє шоу серії «Шкільні дні». (Ви можете знайти інші 3 шоу в серії тут) Це останнє шоу продовжує досліджувати, як ми можемо створити більш співчутливе та вільне від жорстокості освітнє середовище.
У шоу є інтерв’ю з вихователем раннього дитинства Мелорі Боулт; Директор національних програм Factory Farming Awareness Coalition Моніка Чен та учениця 8 класу Солейла Деномме.
Меллорі Боулт обговорює привчання видовості у маленьких дітей
Мелорі Боулт має ступінь бакалавра з дошкільного виховання та захоплена навчанням дітей від немовлят до чотирьох років. Мелорі розповідає про те, що вона спостерігала, працюючи з дітьми в закладі дошкільної освіти Оклендського університету, Нова Зеландія.
Діти вчаться через мову та спостереження. Вони підхоплюють загальноприйняті переконання, які поділяють з ними, зокрема перевагу вбивати комах і ідею, що інші живі істоти призначені для нашого використання. Співчутливих дітей можна змусити навмисно ігнорувати глибинні страждання, які вони можуть спричинити.
Учениця 8 класу, Солейла Деномме, розповідає про те, як дотримуватись цінностей у школі
Солейла Деномм — учениця 8 класу середньої школи Ванкувера. Вона розповідає історію про те, як вона сміливо та публічно виступила проти розтину коров’ячого ока на своєму уроці природничих наук. Її позиція ініціювала дискусію між нею, її вчителем та однокласниками щодо етики препарування. Вона розповідає про свій досвід студентства, на якого вплинули аспекти її шкільного життя, які суперечать її особистій етиці вегана.
Моніка Чен з Factory Farming Awareness Коаліція зі змін у суспільстві з освітою про фабричні ферми
Моніка Чен є директором національних програм Коаліції поінформованості про фермерське господарство (FFAC). Вона має ступінь магістра з освіти та різноманітний досвід роботи з учнями початкової, середньої та старшої школи, а також у пенітенціарній системі та екологічній освіті в інтернатних закладах.
Моніка визначає фермерське господарство як концентроване годування тварин, у тому числі сімейні компанії, де тварини живуть у концентрованих приміщеннях, створених для максимального виробництва та прибутку. Factory Farming Awareness Coalition створює презентації, які стосуються тем, якими їхня аудиторія вже зацікавлена, створюючи значущі зв’язки між існуючими інтересами та співчуттям до тварин. Ці обговорення допомагають підкреслити зв’язок між соціальною справедливістю та поводженням з тваринами.
Усі презентації, які проводить Коаліція підвищення кваліфікації фермерського господарства, є абсолютно безкоштовними для шкіл. Сократівський стиль їхніх презентацій спонукає студентів ставити запитання та знаходити рішення. Презентації ґрунтуються на науці, а не на емоціях, а цитати доступні на їхньому сайті.
Коаліція поінформованості про фермерське господарство також має можливості стажування для студентів онлайн через Google Hangouts. Школи та організації в Канаді можуть запланувати презентації у Ванкувері, Торонто та будь-якому іншому місці, де є підключення до Інтернету, або отримати записане відео презентації на своєму веб-сайті. Щоб дізнатися більше, зв’яжіться з Монікою через веб-сайт FFAC.