Opublikowano 19 stycznia 2024 r. 19 stycznia 2024 r. 
TLDR: przewiń w dół, to jest przedostatni akapit.
Przeszukując przypadkowo Internet, natknąłem się na starożytny zwój z 1988 r. zatytułowany „Wymagania edukacyjne wymagane do wykonywania zawodu księgowego: oświadczenie o zasadach AICPA
”. Kiedy mówię starożytny, mam na myśli starożytny. Czcionki szeryfowe jeszcze nawet nie zostały wynalezione.
&&;Wymagania dotyczące wykształcenia wymagane do podjęcia zawodu księgowego: oświadczenie o zasadach AICPA
,&; 1988 [PDF]
Wprowadzenie wygląda znajomo. W miarę ewolucji zawodu opiekunowie zawodu mają za zadanie okresowe przeglądanie wymagań, aby zostać CPA. W ten sposób BEC został zabity i skończyło się na CPA Evolution, ponieważ niezbędna wiedza na poziomie podstawowym na temat CPA dzisiaj znacznie różni się od tej, którą posiadał CPA 15 lat temu. Rozsądne.
Zgodnie z polityką Amerykańskiego Instytutu Biegłych Księgowych (AICPA) „wiedza, którą należy zdobyć i umiejętności, które należy rozwinąć w drodze formalnego kształcenia w zakresie zawodowej rachunkowości, są właściwymi i ciągłymi problemami AICPA” oraz „AICPA powinna okresowo przeglądać standardy wymagań wstępnych dla CPA.” Aby wypełnić obowiązki AlCPA wynikające z tej polityki, Komitet Wykonawczy ds. Edukacji podjął w 1986 r. decyzję o dokonaniu przeglądu Wymogów edukacyjnych z 1978 r. niezbędnych do podjęcia zawodu księgowego (raport Albersa) w celu ustalenia, w jaki sposób zawarty w nim przykładowy program powinien zostać zmodyfikowany, aby odzwierciedlić zmiany, które miejsce i trendy, które miały się utrzymać. Po zidentyfikowaniu znaczących zmian zachodzących w rachunkowości publicznej, przemyśle i organizacjach non-profit Komitet Wykonawczy ds. Edukacji zaangażował się w szeroko zakrojone dyskusje na temat wpływu, jaki te zmiany powinny mieć na edukację dla CPA.
Oto oficjalna polityka AICPA dotycząca wymagań edukacyjnych niezbędnych do podjęcia zawodu księgowego w 1988 r.:
- Certyfikat CPA jest dowodem posiadania podstawowych kompetencji w zakresie jakości zawodowej w dyscyplinie rachunkowości. Ta podstawowa kompetencja jest wykazywana poprzez zdobycie wiedzy typowej dla tego zawodu i zdanie egzaminu CPA.
- Program „Horyzonty dla zawodu” jest miarodajny w celu określenia ogólnego zasobu wiedzy, jaki powinny posiadać osoby rozpoczynające karierę zawodową jako CPA.
- Aby uzyskać certyfikat, wymagane jest co najmniej 150 godzin semestralnych studiów w college'u. wspólnego zasobu wiedzy dla biegłych rewidentów i powinno być wymogiem edukacyjnym. Od osób spełniających ten standard do przystąpienia do egzaminu CPA nie powinno być wymagane żadne kwalifikujące doświadczenie.
- Zakres i treść programu edukacyjnego powinny być zbliżone do opisanych w „Przygotowaniu akademickim do kariery zawodowej księgowego” i powinny prowadzić do uzyskania dyplomu ukończenia studiów wyższych.
- W najwcześniejszym praktycznym terminie stany powinny przyjąć wymóg kształcenia wynoszący 150 semestrów godzin. Data, do której wdrożenie niniejszej polityki może być praktyczne, może zależeć od następujących czynników: (1) bieżących wymagań dotyczących wykształcenia w każdej jurysdykcji, (2) dostępności wyższego wykształcenia z zakresu rachunkowości w każdej jurysdykcji oraz (3) odpowiedniego czasu realizacji aby umożliwić poszczególnym osobom spełnienie proponowanych wymagań edukacyjnych.
- Należy zachęcać kandydatów do przystąpienia do egzaminu CPA zaraz po spełnieniu wymagań edukacyjnych i możliwie najbliżej daty ukończenia studiów. W przypadku osób kończących szkołę w czerwcu może to oznaczać tymczasowe przystąpienie do egzaminu majowego. [Wyd. uwaga: w momencie publikacji tej publikacji egzamin CPA odbywał się tylko dwa razy w roku, w maju i listopadzie]
- Praktyki studenckie są pożądane i zachęcane w ramach programu edukacyjnego.
- AICPA powinna zachęcać do opracowywania wysokiej jakości programów zawodowej rachunkowości (lub szkół zawodowej rachunkowości) i uczestniczyć w ich akredytacji.
- Programy edukacyjne muszą być elastyczne i adaptacyjne, a najlepiej można to osiągnąć powierzając ich konkretną treść społeczności akademickiej. Jednakże wiedza, którą należy zdobyć i umiejętności, które należy rozwinąć w drodze formalnego kształcenia w zakresie profesjonalnej księgowości, są właściwymi i ciągłymi problemami AICPA.
- AICPA powinna okresowo dokonywać przeglądu standardów wymagań dotyczących przyjmowania kandydatów na biegłych rewidentów.
Opublikowane przed lądowaniem na Księżycu „Horyzonty dla zawodu” – Wspólny zbiór wiedzy dla biegłych księgowych [PDF] jest tak stary, że początkowo mógł być spisany na papierze papirusowym. To właśnie mają na myśli, gdy mówią „Horyzonty”. powyżej.
Prawdziwa książka! Jak fascynujące. Jeśli ktoś ma egzemplarz, chętnie odkupię.
Zeskanowana wersja ma 346 stron, więc nie będziemy się w nią zagłębiać, ale jest tam kilka interesujących fragmentów, jeśli jesteś kujonem zajmującym się historią rachunkowości (ja).
Np. ile firm świadczyło jakie usługi:
Rzecz w tym, że w raporcie z 1988 r. wiele wzmianek znajduje się o programie Horizons, podobnie jak o „Wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do podjęcia zawodu księgowego”. raport opublikowany dziesięć lat przed tym, o którym mówimy [PDF]. Wersja z 1978 r., nazwana raportem Albersa, ukazała się pięć lat przed tym, jak Floryda jako pierwszy stan przyjęła zasadę 150 godzin.
Wróćmy jednak do roku 1988 i tej części w szczególności. Wiele osób zastanawiało się, dlaczego w zasadzie 150 godzin nie ma wymogu określonego wykształcenia, zwłaszcza teraz, gdy toczy się kontrowersyjna debata na temat jej dalszego istnienia. To znaczy, jeśli jest to tak istotne dla interesu publicznego, to dlaczego można temu sprostać w jakikolwiek sposób? Zasada 150 godzin może nie poprawiła jakości profesjonalistów od czasu jej powszechnego przyjęcia, ale z pewnością zapewniła nam wielu doświadczonych podwodnych tkaczy koszy.
Tak mówi raport:
Zawód ten wymaga, aby jego kandydatami byli mężczyźni i kobiety, których wykształcenie zapewniło im podstawy do uczenia się przez całe życie, rozwoju i wzrostu. Nie podejmuje się tutaj próby całkowitego nakreślenia treści kształcenia ogólnego CPA, ponieważ nie zawsze odnosi się ono bezpośrednio do wymagań praktyki zawodowej.
Uczniowie powinni zrozumieć ludzkość, jej historię, filozofie, którymi żyje, języki, którymi się porozumiewa, oraz sztukę i naukę, które wzbogacają jej egzystencję. Nacisk należy położyć na rozwój zdolności analitycznych i umiejętności rozwiązywania problemów, a także percepcji, osądu i uczciwości. [podkreśl nasze]
Hę. Kto wiedział.
Udostępnij to:
Powiązane
Opublikowano w Egzamin CPA, Edukacja, Poważne pytania
